Nota Hati Seorang Lelaki

Menulislah dengan hati, tintanya membekas di hati juga

Nota Hati Seorang Lelaki- Penulis menggarap kisah hidupnya, juga kisah hidup manusia lain, menjadi desis hati yang terluah. Ilmu itu, datangnya dari dua sumber; buku dan pengalaman. Faisal Tehrani menyarankan 'Kamu ingin menulis? Jangan langsung berpisah dengan buku'. Manakala Tuan Pahrol pula berkata 'Belajarlah dari universiti kehidupan'

Aliran ilmu umpama aliran air. Air sentiasa mengalir dari tempat yang tinggi ke tempat yang rendah. Lebih rendah suatu tempat itu maka, semakin banyaklah air yang mampu ditakungnya. Justeru, lembah dan lurah sering bertukar menjadi tasik atau sungai. Maka begitu ilmu, perlu ditakung dengan hati yang merendah diri

Hidup ini adalah perjalanan yang panjang menuju mati, sebuah perjalanan yang lebih panjang. Segala ujian, rahmat, jua kurniaan dalam hidup, perlu diteguk hikmahnya kembara. Penulis mencari hikmah di atas setiap kejadian mahupun pengalaman beliau, atau pengalaman yang diceritakan kepada beliau. Menelusuri layar kisah kehidupan beliau, mampu membuat anda tertawa, menangis malah, merenung diri 'Sungguh, itu jualah yang pernah aku alami'


Teringat pula sesi muzakarah yang telah lama tidak berlangsung ....

'Bukankah hidayah itu milik Allah?' ana bertanya
'Ya' ringkas jawapannya
'Allah berikan kepada hambaNya yang terpilih?'

Senyap. Tiada sebarang tindak balas.

'Adilkah?'

Tetap saja senyap. Menyambung lagi.

'Umpama begini. Saya ada beberapa tiket untuk masuk ke panggung. Saya berikan tiket tersebut, hanya kepada orang-orang yang terpilih. Kemudian, hanya orang-orang yang terpilih itu sahaja yang dapat masuk ke panggung. Bagi mereka yang tidak dapat tiket, langsung tidak dapat menjejak kaki. Adilkah jika saya menghukum orang yang tidak dapat masuk ke panggung itu?'

Ana padankan dengan persoalan ana...

'Hidayah adalah milik Allah, Dia berikan kepada sesiapa yang dikehendakiNya. Sesiapa yang dikurnia, dapat meneguk nikmatnya syurga. Yang tidak peroleh hidayahNya, tetap saja berada dalam kekafiran. Kemudian, Allah hukum pula mereka kerna kekafiran tersebut'

Terhenti di situ. Berat untuk menutur 'Adilkah?'
Soalan yang sangat bahaya, cukup lama bersarang di hati ana. Bukan sebarang orang yang layak menjawabnya. Silap arah tunjuk, sesat tidak kembali. Akhirnya, sahabat bersuara...

'Pemikiran tersebut, tidak salah. Yang salah ialah konsep pemahamannya'

Berkerut, memberi ruang penjelasan lanjut.

'Hidayah adalah petunjuk. Ya, ia milik Allah. Allah berikan kepada yang terpilih? Tidak. Allah berikan kepada semua. Yang menerimanya sahaja akan terzahir hidayah itu'

'Yang menerima? Semua orang menerimanya. Siapa pula yang tidak menerima, jika diberi hidayah' kaget ana.

' Allah memberi hidayah, yakni petunjuk, melalui hamba-hambaNya. Ia hanya akan terzahir bagi mereka yang ingin menerima'

Kepala sudah pusing, pening-pening lalat.

' Setiap kejadian dalam hidup kita, itu adalah takdir Allah. Allah merancang, kita berdepan dengan situasi-situasi tertentu. Itulah hidayah, yakni petunjuk mahupun teguran dari Allah. Hanya akan terzahir oleh mereka yang ingin berfikir tentang hikmah setiap kejadian.'

Senyap. Dia menghela nafas.

'Setiap kejadian yang berlaku dalam hidup kita, adalah aset. Setiap manusia di sekeliling kita, juga adalah aset. Daripada mereka, kita belajar dan peroleh sesuatu. Melalui itulah, Allah berikan petunjuk buat kita. Melalui makhlukNya, Allah mentarbiyah kita'

Mencuri nafas.

'Seorang pencuri yang mengkhianati kita, mengajar kita erti sabar dan redha. Seorang pemarah, mengajar kita erti hemah dan memahami. Begitulah Allah mendidik kita, melalui perantara hambaNya. Ia petunjuk buat kita. Hanya akan terkesan oleh orang-orang yang MAHU BERFIKIR'

Rehat sebentar. Sambungnya lagi...

'Jadi, semua manusia diberi hidayah dan petunjuk, untuk mentarbiah diri. Namun, bukan semua ingin memikirkannya walaupun hakikatnya, mereka boleh berfikir. Lantas, tidak semua menerima hidayah tersebut. Allah telah memberi, mereka yang tidak mahu menerima lalu, Allah hukum mereka yang berdegil itu. Adil, bukan?' Tersenyum.

Mata ana berkaca. Sungguh, Allah memberi hidayah melalui sahabat ini. Aqidah ana, dipasakkan cerucuk besi. Sahabat itu menyambung,

'Makanya, ambillah pengajaran dalam setiap perkara yang berlaku. Sama ada ia berlaku kepada diri kita, mahupun ke atas orang sekeliling kita. Ia merupakan petunjuk dari Allah. Itu adalah hidayah. Berfikirlah, tentu kau temui jalan itu'

Mungkin kerana itu ana pernah terdengar, berfikir sesaat itu lebih baik dari solat sunat seribu rakaat. Mungkin juga 10 ribu rakaat, bergantung kepada intipati pemikiran tersebut.

Begitu jugalah konsep yang cuba diterapkan oleh penulis buku ini, Tuan Pahrol Mohd Juoi. Mencari hikmah dan hidayah dari setiap aset dalam hidup beliau.

Orang yang cemerlang akan belajar dari kesilapan sendiri. Orang yang terbilang belajar dari kesilapan orang lain

Nota hati seorang lelaki - inilah pencetus bentuk pemekiran penuh hikmah, merenung perkara biasa untuk menemukan sesuatu yang luar biasa. Lalu, menginsafinya melalui kerendahan hati. Itulah ilmu kehidupan.


Cintai mati, untuk hidup hakiki...

p/s: Salah satu ayat beliau yang menarik perhatian ana,

Penulis perlu lebih banyak membaca daripada menulis

Ironi. Namun, itu benar. Terkenang pula hasil tangan Andrea Hirata, Edensor. Menelaah tulisannya, membuat ana berfikir

'Andrea itu, banyak membaca atau kerap berkelana?'

[+/-] Teruskan pembacaan...

[+/-] Summary...

Menahan Terbenamnya Mentari

Tuhan pernah berjanji, orang yang berpuasa di siang hari, makbul doanya. Maka aku berdoa,

'Allah, tangguhkan waktu terbenamnya mentariMu. Aku ingin meneguk hikmah Ramadhan, semahuku'


Namun Tuhan menetapkan, waktu tidakkan terlewat mengira detiknya. lalu siang malam silih berganti, Ramadhan kian hampir melabuh tirai. Aku ingin menangisi pemergian Ramadhan namun, seolah pula tidak menjemput kehadiran Syawal. Di lubuk hati, rasa ini terpendam. Sambutan Syawal, tidak terasa bahang meriahnya. Sempatkah bertemu kembali, Ramadhan?

[+/-] Teruskan pembacaan...

[+/-] Summary...

Marah dan kesannya pada hati

Marah. Sifat yang membuah permusuhan maha panjang. Seorang jaguh, bukanlah manusia yang mampu menumbangkan semua lawannya tetapi, ialah manusia yang mampu mengawal diri ketika marah. Adat insan yang sering alpa, pasti ada culasnya tika mengharung hidup. Kadang hati terleka, mudah sahaja nafsu marah membenih ranum. Namun, tidak adakah kemafaan selepas di hentam sebegitu rupa? Bukankah kekasih Allah, pemaaf sifatnya?

Hati dan Tembok Batu

Pernah suatu ketika, seorang anak muda, amat baran sifatnya. Panas hatinya yang sering menguasai diri, mengundang bimbang si ayah. Lalu ayahnya menyarankan,

'Jika kau terasa ingin benar melempias marah dan emosimu, pakukan pada tembok batu itu. Ini pakunya, dan ambil sekali tukul itu. Moga kau mampu menahan bahana sifat syaitan itu'


Lalu, pemuda tersebut menuruti saranan ayahandanya. Tiap kali terasa wajahnya membahang, mata menyinga, segera saja dia mencapai paku dan tukul. Berdepan dengan tembok batu, dia melempias marah. Lagak bagai bertukang, dengan penuh emosi, paku itu dipalu.


Sepurnama. Kiranya, pemuda tadi dirasakan sudah mampu mengawal marah. Manakan tidak, tembok batu itu sasarannya apabila terasa ingin membaham lawan.


'Terima kasih, ayah. Aku sudah mampu mengawal emosiku' ucapnya gembira.

Ayahnya menyongsong ke tembok batu. Terlihat paku berceracak di sana sini. Ada yang bengkok ke kanan, ada pula yang ruku' ke kiri. Yang sujud, ada juga. Mungkin ketika itu, anaknya benar-benar marah sehingga menghentak paku tersebut terlebih kuat.

'cabutkan paku-paku itu' arah si ayah

Dengan dahi yang berkerut seribu persoalan, tangannya hanya manurut kehendak ayah. Si anak mencabut satu per satu. Selesai.

'Apa yang kau lihat kini?' soal si ayah.

'Dinding yang cacat, hodoh, berlubang-lubang. Teragis sekali' menjawab dengan kepelikkan.


'Begitulah hati yang dimarahi. Setiap kali kau hamburkan kemarahan pada seseorang, begitulah kesan ke atas hatinya. Hancur, retak, berlubang. Hampir berkecai. Semakin kerap kau gagal memgawal emosimu, semakin juga hati sahabatmu menjadi bengkak. Jika pun kau memohon kemaafan, ukhwah itu tidak seperti sedia kala. Lihat saja, tembok yang hampir roboh itu. Walau pakunya sudah kau cabut, tidak ia kelihatan kukuh seperti mana asalnya, sebelum ia disentuh. Maka, berhati-hati mengemudi emosimu. Bukan mudah kau ingin perbaiki hati insan yang pernah kau hamburkan emosimu'


'Apakah tidak mungkin ia kembali ke sedia kala?' gusar nampaknya si anak. Terbayang puluhan manusia yang sering menjadi natijah amarahnya. Tergambar, seperti itu agaknya hati mereka yang pernah menjadi mangsanya.


'Mungkin boleh. Seperti tembok itu. Ia perlu ditampal dengan simen. Simennya perlu dibeli dan dibancuh, membutuh wang dan tenaga. Sesudah di tampal, perlu pula ia dibiar kering. Kemudian, dicat kembali agar berseri. Memakan masa, bukan? Begitu juga dengan hati. Untuk mengembalikan ukhwah seperti sedia kala, kamu perlukan usaha yang lebih serta, masa. Kadang, biar masa yang merawat hati. Kadang yang lain pula, perlu juga kau melabur usaha dan tenaga, mungkin juga wang ringgit' panjang lebar nasihat si ayah.


Si anak tertunduk. Besar rupanya harga yang perlu dibayar, hanya kerna dirinya yang gagal mengawal emosi...

[+/-] Teruskan pembacaan...

[+/-] Summary...

Guru sekolah rendah

'Selamat datang ke Sekolah Kebangsaan Selekoh. Semoga cikgu dapat menyesuaikan diri di sini' kata-kata aluan dari Penolong Kanan I skolah tersebut, kak Airah. Ana mendapat panggilan dari PPD beberapa hari sebelum itu, memaklumkan penempatan sementara sebagai guru ganti/guru sandaran di sebuah sekolah rendah. Alhamdulillah, spontan, ana bersujud syukur.

'Jika kebergantungan hanya diletakkan ke atas Tuhanmu, Dia akan membentangkan jalan keluar dari sumber yang tidak disangka-sangka'

Hari pertama bertugas, juga hari pertama peperiksaan UPSR. Melihat persediaan guru dan murid, sempat pula ana mengimbau kenangan berbelas tahun dahulu. Pensil dan pemadam percuma, itu pembakar semangat menanda kertas OMR.. haha. Kanak-kanak sungguh. Apa yang menarik tentang pelajar UPSR di sini, mereka membaca da secata berjemaah. Maksud ana, membacakan doa. Bukannya mengaminkan beramai-ramai. Bacaan doa diketuai oleh Ustazah Fauziah, dan dituruti oleh para pelajar. Doa simple yang padat. Bermula dengan puji-pujian,

'Rabbi yassir waala tu'assir - Ya rabb permudahkan, jangan disusahkan urusan kami,
Berikan kepada kami kelapangan menerima ilmu'

Semasa taklimat terakhir sebelum masuk dewan peperiksaan, ana erkejut jugak dengan ayat seorang guru neh...

'Memang lah dalam peperiksaan tak boleh meniru... Tapi, jangan lah tutup-tutup sangat jawapan kamu tuh. Letak kat tepi-tepi meja sket. Sian kawan-kawan kamu, Kita sama-sama nak lulus, kan?'

Aduh.... Apekah? Mengimbau memori masa lalu. Indoktrin sedarikecil, meniru dan memberi tiru, kedua-duanya adalah jenayah mahupun kecurangan akademik yang serius. Kemudian? Dalam peperiksaan, ana dipaksa untuk memberi tiru kepada kawan-kawan, OLEH CIKGU SENDIRI. Sehinggakan ana terfikir ketika itu,

'Baik aku tak yah blajar. Aku tiru jek Aiman, duduk sebelah aiman. Penat je aku belajar'

Alhamdulillah... itu hanya satu pemikiran angin lalu, tidak menjadi mindsetting. Betapa bahayanya jika pemikiran seperti itu tidak diperbetulkan oleh guru-guru ana yang lain, yang lebih berperanan sebagai pendidik.

Sesi pengajaran dan pembelajaran tidak berlangsung seperti biasa kerna dikhuatiri akan menyebabkan pencemaran bunyi yang melampau. Jadi, para guru mengadakan ujian mengejut kepada semua pelajar yang tidak terlibat dengan UPSR. Ana relief beberapa kelas yang mempunyai taraf pemikiran yang berbeza. SK Selekoh menghadiahkan ana seribu satu pengalaman yang baru.


Selepas beberapa hari ana bergaul dengan pelajar sekolah rendah, ana dapati, mengajar dan mendidik mereka tidaklah sesukar mendidik pelajar sekolah menengah. Mengajar di sekolah menengah memerlukan ketahanan mental dan spiritual yang maha hebat atau, anda akan merasa bosan dengan pelajar anda sendiri. Mengajar sekolah rendah, penat badan mengejar mereka berlari-lari. Mengajar sekolah menengah, penat fikiran memikirkan cara supaya mereka minat untuk berlari-lari.. haha. Ironi sungguh.


Ini hasil di sini....


Ana ajar budak-budak tahun 4 lipat bintang. Ini hasil mereka. Ada yang jadik, ada yang penyek, senget dan terkoyak... haha





Ini lak games untuk tahun 5. Memisahkan basi-besi berkenaan, memanglah mudah bagi kita yang mempunyai tahap perkembangan otak yang tingg (perasaannn... haha). Tapi, uji minda ini agak sukar bagi mereka. Mrengek-rengek mintak hint lah, mintak tunjuk dulu lah... Mengada betol budak-budak tuh... hahaha...

Tapi yang keciwanya, hanya pelajar-pelajar lelaki sahaja yang teruja untuk mencubanya. Pelajar perempuan, menyerah sebelum usaha. Nampak susah jak, tarik diri. Kenapa, ya? Huhu~


Tak lama kemudian, ana mendapat tahu kemungkinan ana dihantar untuk mengajar di prasekolah pula. Amboooii.... seronoknyaaaa........ Terujaaaa..... ^^

[+/-] Teruskan pembacaan...

[+/-] Summary...

Aku Cinta Kamu

Alhamdulillah.... Malam tadi adalah kemuncak rindu. Hampir sejam di talian, telinga yang terlekap telefon bimbit kian terasa bahangnya. Sekadar berborak tentang masa lalu. Kenangan-kenangan alam persekolahan bagai terpamer satu per satu di atas layar pentas. Kali terakhir ana mendengar suaranya ialah awal tahun ini, bulan Mac barangkali. Lebih dua tahun tidak bersua muka. Wajahnya, makin dimamah waktu, barangkali.

Cikgu Azmi. Beliau adalah seorang pendidik yang mendedikasikan seluruh kehidupannya untuk pelajar. Mendidik serta mengajar tanpa mengira waktu. Kami rapat sejak ana di bangku sekolah. Sweet 16 kata orang. Bertindak sebagai ayah angkat, (homeroom, istilah di MJSC KKB - Mara Junior Science Cllege Kuala Kubu Bharu) keterbukaannya dalam mendidik kami menjadikan beliau sebagai guru yang dekat di hati pelajar. Bukannya beliau tidak pernah menengking, menyepak, menendang, menghentak dan sebagainya. Namun, keikhlasan beliau mendidik anak bangsa lebih terpamer, setiap kali beliau menghukum para pelajarnya.


Pelajar yang lemah, dipimpinnya satu per satu. Pelajar yang cemerlang, disentapnya supaya tidak terlalu diawang-awangan. Gusar andai terlalu leka. Pagi mengajar, petang dan malam beliau mengadakan kelas tambahan. Lewat malam, tutor bersama pelajar-pelajar lemah, yang masih punya daya saing untuk belajar. Dahulu, kami cemburu dengan pelajar-pelajar putera. Di asrama, kami terpaksa light-off jam 11 malam. Namun, pelajar putera mendapat kelebihan. Ya, tetap light-off jam 11 malam. Cumanya, apabila lampu tertutup, mereka beramai-ramai menga'ambush' bilik cikgu azmi untuk belajar di sana, di bawah bimbingan beliau. Bertuah, bukan? Subjek matematik tambahan pula tu. Kalau pula terlalu ramai yang ingin meneguk ilmu, beliau akan menjadi penganjur utama untuk stay up di surau. Kami di asrama puteri sebelah surau, memandang dalam kecemburuan yang meluap-luap. Ingin sekali hati ini untuk turut serta.


MJCS Graduation

Tamat bergelar sebagai pelajar sekolah pada tahun 2003. Namun, silaturrahim tidak terhenti di situ. Sering kami berutus surat, membalas panggilan dan sebagainya, menjalin ukhwah sepanjang zaman. Apa pernah kamu berjumpa mana-mana guru yang sanggup berutus surat dengan pelajarnya? Menceritakan tentang cerita cintanya? Kisah hidupnya ketika bergelar bujang, pakwe kepada seseorang, tunang dan suami, semuanya dalam poket ana..Comel, kan?... Hatta kisah dirinya yang berunding wang mas kahwen turut sama dikongsinya.


Sepanjang ana di Universiti Pendidikan Sultan Idris, beberapakali beliau datang melawat. Sempat jugalah beliau merasa air tangan ana, barang sekali dua. Kadang datang bersendirian, sekadar untuk berborak. Kadang yang lain pula, bersama murid-muridnya. Barulah mereka kenal senior yang paling senior... first batch of MJSC KKB. hak3


Kini, beliau berasa keseorangan di tengah-tengah kota metropolitan Kuala Lumpur. Bekerja di HQ MARA, tidak memberikan kepuasan yang maksimum buat beliau. Beliau ketagih mengajar. Terlalu ingin mencurah ilmu dan membimbing pelajar. Sering pula beliau berulang alik ke Rawang, semata-mata untuk memenuhi kelas tambahan dengan bekas pelajar-pelajar beliau di MJSC KKB. Terharu ana mendengarnya. Cikgu Azmi adalah inspirasi hati ana, selain kedua orang tua. Seluruh hidupnya, beliau wakafkan untuk para pelajar. Tenaga, masa, wang ringgit. Betapa beliau memerlukan seorang isteri yang memahami serta mencintai para pelajarnya seperti mana dirinya.


'Masih adakah lagi sinar bahagian buat saya?' sayu hatinya

Teras canggung pula untuk memberi kata nasihat buat guru sendiri. Namun, manusia mana yang tidak berdepan dengan zaman kegelapan, kemurungan berpanjangan.

'Doakan saya dapat bertukar ke Johor, ya' pintanya lagi

Tidak. Jika beliau pulang ke Johor maka, sukarlah ana ingin bersua muka dengannya lagi.

'Saya doakan kebahagiaan cikgu' jawab ana.

'Biarlah Allah yang tentukan jalan mana untuk cikgu temui kebahagiaan itu. Allah yang aturkan kesemuanya. Yang penting, saya doakan cikgu bahagia'

'Saya sudah tidak mengimpi bahagia. Ujian datang bertimpa, menyebabkan saya tidak berasa akan mengecap bahagia' lirih suaranya. Sedikit serak.


Bahagia itu ada. Cuma mungkin belum berjumpa. Jangan berputus harap, cikgu. Berputus harap bermakna, terputusnya rahmat Tuhan. Jangan berhenti berharap. Kami mendoakan cikgu. Kami cintakan cikgu. Sungguh, bertahanlah. Demi kami, anak muridmu.




Cikgu Azmi, anda tidak bersendirian. Cikgu dikelilingi oleh anak-anak murid yang sentiasa mendoakan cikgu. Kami akan membela cikgu. Cikgu tidak pernah bersendirian. Kami lah anak-anak cikgu, pengganti zuriat cikgu buat masa ini.


Sesiapa pun yang berdepan dugaan maha hebat seperti yang dihadapi oleh beliau, mempunyai potensi yang tinggi untuk berputus asa. Berkorban diri untuk orang lain. Benar maknanya;

'Guru itu umpama lilin. Membakar diri untuk menerangi insan-insan lain yang dalam kegelapan'



Allah, sesungguhnya kami akui nikmat yang Kau sediakan baginya di syurga sana. Pinta kami, peliharalah hatinya agar tidak pernah berputus harap denganMu. Cintailah dia, sebagaimana dia mencintai kami. Redhakan lah hatinya dengan ujianMU serta, Kau redhailah perjalanannya di muka bumiMu ini.Teguhkan hati dan cintanya buat Mu, agar sentiasa hatinya segar dengan syahdunya cintaMu. Cintailah beliau, Allah. Tuhan Yang Maha Mendengar lagi Maha Mengetahui, Tuhan Yang Maha Belas lagi Maha Mengasihi. Cintailah Ckgu Azmi kami, kerna kami cintakannya sepenuh hati. Allah, ayuh kita bercinta..

[+/-] Teruskan pembacaan...

[+/-] Summary...

Iklan : Tersurat Vs Tersirat

Apa motif iklan neh? ana benar-benar tak faham...




Nak mempamerkan betapa bolehnya kanak-kanak berpimpin tangan? Atau nak memberitahu, kanak-kanak pun sudah master apa itu dating dan konsep 'boyfriend'... Atau, konsep candle light dinner, atau.... atau.... Kalau nak bercakap tentang perpaduan, ana lebih gemar yang ini...

Masih ingat lagi iklan yang ini?




Ini tentang adab... kalau yang di atas sekali itu pula, tentang apa ya? Sama-sama fikirkan... ^^

[+/-] Teruskan pembacaan...

[+/-] Summary...